공문 을 어떻게 쓰든지 기교 를 파악하는 것 은 매우 간단하다

배치

레이아웃이 네 가지입니다:

세로 배치.

시간순으로 말하자면 한 걸음 한 걸음 순조롭게 된다.

이것은 무슨 일이냐, 언제 꺼내 냈느냐, 어느 해부터 했느냐, 각 단계의 발전 상황은 현재 어떤 상황에 처해 있는가?

이것은 시간에 따라 안배하는 것이다.

또 다른 한 가지는 일의 논리적 관계에 따라 안배하는 것이다.

중요한 문서와 지도자의 연설은 먼저 일의 중요성, 중요한 의미, 중요한 인식, 다시 직면한 형세, 닥친 새로운 상황, 새로운 도전, 다음 다시 어떤 어려운 임무가 있는지, 어떤 방법을 강구해야 한다.

세로 레이아웃의 글이 매우 많다.

둘째는 가로로 레이아웃이다.

이런 레이아웃의 글도 비교적 많은데, 주로 문장의 주제를 보면 몇 가지 방면에 관련된 것이다.

일단 정해지면 이 몇 가지 방면은 모두 병렬 관계이니 시간상의 정렬이 없다.

3은 교차 포석이다.

대다수의

연설, 서류는 모두 교차하여 배치되어 있다.

예를 들면, 앞쪽에서 역사, 형세, 강의 임무는 세로 구조, 그리고 현재의 상황을 말하며, 하반부 한 조목으로 어떻게 하는지, 가로세로 구조다.

넷은 혼합 포석이다.

몇몇 연관된 일들을 함께 말하자면 현실적, 역사, 국가, 개인적, 하늘, 지하, 이런 포석도 흔하다.

몇몇 지도자들의 인사와 연설, 대화를 자주 섞어 회포를 하였는데, 결과는 단숨에 이루어진 문장을 이루며, 매우 친절하게 듣고, 갈증을 풀고, 매우 아름다웠다.

두 관계

관계도 네 가지가 있습니다:

1 은 정치 논리와 글 논리이다.

우리는 공문을 쓰는데 ‘ 공문 ’ 이라고 부르면, 정치적 논리 우선으로 글 논리적 순서를 논리에 복종해야 한다.

여기에서 말하는 정치 논리는 사실상 존재하고 있지만, 문서를 쓰고 보고서를 쓰는 사람들이 이해하지 못한다.

첫째, 이 일의 중요성

어떻게, 반드시 똑똑히 알아야 한다. 둘째, 일부 당의 문서와 지도자, 어떻게 처리할 것인지 알아야 한다.

예를 들어 리더십의 정보를 쓸 때, 누구의 직무가 높으면 앞에 두고 있다.

직무의 고저가 가져온 영향과 생기는 작용은 다르다.

그래서 글을 쓸 때 당의 중요한 서류, 지도자, 글, 형식, 시간 논리에 따라 배열해서는 안 된다.

둘째는 직접적인 연관과 간접 관련이다.

문장을 쓸 때 어떤 방면에 대해 직접적인 연관된 원칙에 따라 처리해야 하며 간접 연관은 직접적으로 연결된다.

한 해 동안 우리는 인터넷 등 신흥 매체의 건설과 발전을 이야기하는 문장을 썼다.

인터넷과 뉴스, 사회생활의 직접적인 연관은 무엇인지, 직접적인 관계, 직접적인 관계의 몇 가지 문제를 잡아야 한다.

당시에 우리는 4조를 썼는데, 첫째는 전반적으로 첨단 기술의 발전을 잡아야 할 기회로 인터넷을 잘 건설하고, 아래 세 가지 강의는 모두 직접적인 연관이다.

하나는 여론의 주도적 문제, 정확한 인터넷 주류 여론을 어떻게 만들어낼지, 주선율, 선동 선동, 선동적 전투를 잘하고 있다. 하나는 인터넷 문화 건설 문제이며, 건강을 적극 이끌어가는 인터넷 문화이다. 또 하나의 새로운 관리를 어떻게 하면 과학 기술 분야, 체제 등을 포함한다.

무슨 글을 써도 직접적인 관련을 위주로 간접적으로 연결해야 한다.

3은 동급 서열과 동원서열이다.

우리가 글을 쓸 때 같은 등급의 서열이 있는지 주의해야 한다.

한 부분의 이야기는 모두 ‘할아버지 선배 ’이다. 아니면 모두 ‘아들 후배 ’이다.

많은 사람들이 글을 쓰면 동급서열과 동원서열에 주의하지 않고, 무엇이든 함께 쌓는다.

많은 업무보고와 조사 보고서, 이 분야의 문제가 특히 많아, 어느 것이 ‘할아버지 ’인지 구분할 수 없다. ‘손자 세대 ’가 늘 ‘할아버지 ’의 모자는 ‘할아버지 ’의 몸매는 ‘아들 ’이고 다리는 ‘손자 ’이다.

어떤 업무보고는 중앙의 결정에 따라 지도자의 말에 따라 큰 모자를 쓰고 단번에 ‘할아버지 ’를 내놓고, 아래에서 말하는 일은 또 ‘손자 ’의 일이다.

무슨 일이 있으면 무슨 일이든 ‘할아버님 ’이고, 어떤 것들이 ‘손자 후배 ’인지 잘 알아야 한다.

4 는 최신 논단과 기왕논단이다.

우리는 항상 중앙 문서나 중앙 지도자의 연설을 인용해야 하며, 반드시 최신 논단을 위주로 해야 하며, 기왕의 논단을 보좌로 삼아야 한다.

글을 쓰기 전에 이 문제의 관련 논술을 찾아내서 최근 최신 논단의 근거로 써야 한다.

하나의 일의 논단은 끊임없이 발전하고 있기 때문이다.

중앙 파일, 중앙 지도자의 최신 논단 외에도 우리가 제기한 새로운 논단, 새로운 개괄, 이것이 바로 다음으로 할 글이 가장 어려운 일이다.

삼창신

쓰다

창의적인 문제가 있다.

시간의 변화에 따라 상황은 항상 변화가 일어나기 때문에 우리가 혁신해야 한다.

하나는 틀의 구조상의 혁신이다.

일부 중요한 공문들은 틀 구조상 이미 결정적인 규칙을 가지고 있어서 돌파하기 어렵다.

대단위 연도 업무보고로 말하자면, 첫번째 강의를 하고, 무엇을 하든지 각 부서를 모두 시켜야 하고, 창의할 방법이 없으니, 어느 정도까지 진전할 수 밖에 없다.

새로운 것을 만들어야 한다는 것은 체득하는 것이고, 그것을 좀 바꿔서 이야기하는 것이다.

다음으로 내년의 일을 말하자면 총괄적인 요구와 지도사상, 때로는 몇 가지 원칙을 이야기하고, 그 다음은 한 방면에서 한 방면에서 임무를 강의하는 것이다.

혁신적인 점은 어디에 있는가? 첫번째는 위에서 말한 경험체득이다. 어떻게 새로운 것을 생각할 수 있는지, 각자의 체득이 다르고, 일에 대한 파악도 다르다.

두 번째, 문제에 대한 인식, 어떤 분야에 대한 업무 특징을 개괄하는 것은 창의할 수 있다.

세 번째, 보고서 후반 부분은 항상 몇 가지 요구를 제기하는 것도 창의할 수 있는 곳이다.

큰 프레임 구조는 바꾸기 어려워 새로운 점이 바로 이 몇 가지에 있다.

이 몇 개의 새로운 점이 문장에 꽂히면 문장을 정기적으로 보이게 하고, 유수장이 아닌 것 같다.

둘째는 사상론단상의 혁신이다.

이 혁신은 그곳에서 제멋대로 꾸미고 심사숙고하여 글을 베껴 쓴 것이 아니다.

사상론단이 혁신하고, 두 가지 일을 해야 한다.

첫 번째, 지도자 동지가 어떻게 말하는지, 네가 알고 있었는지 모르겠어.

두 번째는 어떤 사회 현상, 어떤 문제의 감각이 무엇인지 지도자의 기초에 새로운 판단과 개괄할 수 있을지 모른다.

이 두 사람은 결합해야만 사상 논단상의 혁신이 있을 수 있다.

3은 문자 표현의 혁신이다.

사회가 오늘날로 발전하여 백성들은 자신의 언어를 가지고 있고, 공식 문서는 자신의 공식 언어와 네트워크 언어, 전문 언어와 우리의 언어가 서로 융합되고 있다.

왜 ‘ 걷고 고치고 ’가 필요한가? 기층이 작풍을 고쳐야 하는 것은 우리의 문풍을 고쳐야 하고, 대중 속에 가서 생생한 생활에 가서 언어를 정련하고, 우리의 문자 표현을 제련시켜야 비로소 상큼한 것을 얻을 수 있다.

사무실에 앉아서 8고문을 쓰면 글은 화가 나지 않는다.

우리의 언어가 계속 발전하고 있으니, 우리는 반드시 생활에서 포인트를 찾아 우리의 문자를 창조해야 한다.

넷은 각도상의 혁신적이다.

한 편의 문장은 어느 각도에서 절단하는 것도 새로운 점이다.

여기서 더 이상 말하지 않겠다.

무엇을 쓰든 이 네 가지 방면의 창의성은 모두 있어야 한다.

반드시 네 가지 다 가지고 있어야 할 것이 아니라 네 가지 중에 한 두 가지의 글이 있으면 혼이 생기고 신의가 생기게 된다.

문장에 새로운 관점이 있는지, 새로운 각도가 있는지 없는지, 새로운 언어가 있는지, 세 가지 중에 하나가 있다면 성공이다.

무엇을 쓰든 이 몇 가지 방면에 창의한다면, 문장은 새로운 뜻이 있다.

혁신 은 몇 가지 방면 에 의하여 당신 의 글 의 기초 를 당신 의 축적 으로 당신 을 관찰 문제 를 분석 하는 능력 이 이 이 세 가지 가 다 갖추 면 글 을 쓰 고, 죽음 의 물건 을 다 살필 했 다.